Горно-Алтайск

Ахтунг, это западный заказ

lol
http://sibdom.uralsib.net/index.html

Мдя...

Ал?нка писал(а):

Basil_ti писал(а):2 Evgeniy
ладна Жень канчай трепацца и айда на udaff.com :D

это ужасно, что там пишут! позор нации!

как и во всем, нужно немного свободное и легкое отношение
к происходящему, плюс чувство юмора.

Вместо ?Аффтар Жжош! Пешы исчо!? следует писать:

В душе моей огонь горит прекрасный,
Его зажгли Вы - автор слов бесценных.
Перо в руке, чернила, шарф атласный...
Пишите дальше, радуйте нас бренных.

Вместо ?Зачот!? следует писать:

Ваш креатив - образчик мысли, слога,
До Вас такого точно не писали!
Вам будет зачтено пред ликом Бога,
Что Вы его для нас публиковали...


Вместо ?Аффтар - аццкий сотона? следует писать:

Когда выходишь ты на сцену,
То сразу в зале тишина.
Велик твой креатив бесценный,
О, автор - адский сатана!

Вместо ?Убейсибяапстену? следует писать:

Ты, о нелепое созданье,
Что полнит мир ужасным злом,
Спасись: о стену мирозданья,
Ударься мерзостным челом...


Вместо ?Афтар, выпей йаду? следует писать:

Ты, сотворивший пасквиль сей,
Отбрось сомненья и тревоги,
Наполни свой бокал и пей,
Тот яд, что дали тебе Боги...


Вместо ?В Бобруйск жывотное? следует писать:

Какою роковой ошибкой
Тебя судьба свела со мной?
Свинь?ю, волком, ланью гибкой,
Иди в Бобруйск, к себе домой...


Вместо ?КГ/АМ? следует писать:

Вы написали форменную чушь,
Вс? это недостойно человека,
Езжайте, негодяй, в деревню, в глушь,
И там живите до скончанья века...


Вместо ?Ахтунг!? следует писать:

Мне подозрительны слова, что Вы сказали,
Я вижу в них желание подставить зад.
Меня немало факт сей опечалил.
Воскликну: ?Ахтунг! То не мой камрад!

Стереотипные комментарии в блогах

Стереотипные комментарии в блогах ? оставленные посетителями сайта комментарии к тексту или изображению, для которых характерно полное отсутствие какой-либо оригинальности. В качестве комментариев используются определ?нные слова и выражения, которые неоднократно множеством людей уже использовались для коментирования других текстов. Прич?м человек, оставляющий такой комментарий, заранее знает, что этот комментарий стереотипен.

Происхождение

Часть стереотипных комментариев сформировалась в блогах живого журнала, часть ? в блогах падонковской направленности, а часть ? пришла в интернет из ФИДО, в основном, из эхи SU.KASCHENKO.LOCAL (см. кащениты). Наибольшую популярность стереотипные комментарии получили в 2005 году.

Словарь

Ниже приведены слова и выражения, которые часто используются в качестве стереотипных коментариев.

* +1 ? используется для одобрения и выражения согласия с предыдущим комментатором (происходит от возможности на некоторых форумах прибавить одно очко к рейтингу автора за интересную или полезную мысль, высказанную им).
* 5 баллов! ? см. Аффтар жжот нипадецки.
* ? [имярек] ? комментатор намекает на то, что криатифф (комментируемый текст или изображение) является плагиатом и указывает его настоящего автора.

А

* АЖ/КЗ ? сокращение от ?аффтар жжот, креатифф зачотный?.
* Аффтар ? автор текста.
* Аффтар выпей йаду ? выражение неудовольствия текстом.
* Аффтар жжот нипадецки ? выражение восхищения текстом или иронического отношения к нему, в зависимости от контекста.
* Аффтар пешы ысчо ? выражение одобрения текста и желания ознакомиться с дальнейшим творчеством автора.
* Ахтунг! (нем. achtung ? внимание) (сокр. от Ахтунг! В камментах п@доры!) ? призыв к другим комментаторам обратить внимание, что в тексте или в комментариях к нему имеется нам?к на гомосексуальную ориентацию комментирующих текст.
* Ахуеть дайте две ? текст произв?л на комментатора низгладимое впечатление и он с удовольствием бы проч?л его снова. Произошло от старого советского анекдота: "Приходит пьяница в магазин и спрашивает: Скажите, а сколько стоит вон та фаянсовая киса с усами? Ему отвечают, что это не киса, а Сем?н Михайлович Буд?нный. Пораженный алкаш говорит: Ох@еть! Дайте две!"
* Аццкий Сотона ? выражение восхищения. Существует также кащенитская российская рок-группа с названием Аццкая Сотона, играющая в стиле пузи-блэк (пародия на Блэк-Метал).

Б

* Баян (также байан или бойан) ? уже упоминавшаяся, несвежая шутка или сообщение (произошло от старого анекдота (?хоронили тещу, порвали два баяна?) и небывалого всплеска остроумия на эту тему на сайте anekdot.ru, и не только на н?м).
* Бугага! (син.: гыгыгы, гггггг) копирование смеха одного из героев кинофильма ?Гусарская баллада? ? см. ржунимагу!.
* Бядняшшка ? выражение сожаления автору.

В

* В Бабруйск, жывотное! ? восклицание, призванное донести до того, кому оно адресовано, всю его нравственную, моральную, эстетическую и интеллектуальную несостоятельность. Вед?т сво? начало от известной цитаты из писателя Сорокина и ныне не действующего livejournal коммьюнити bobruisk (юзеринфо коммьюнитти).
* В газенваген! ? способ посылания. ?Газенваген? ? это переоборудованный автомобиль ? передвижная газовая камера, выхлопные газы двигателя которого выводились не наружу, а внутрь. Такие автомобили немецкие нацисты использовали во время Второй мировой войны для массового уничтожения людей.
* Вмемориз! ? (из лексикона ЖЖ) Пост так понравился комментатору, что он решил добавить его в список любимых записей.
* Во френды! ? (из лексикона ЖЖ) Пост так понравился комментатору, что он решил добавить автора в список своих друзей.
* Второй зачем и ниипп?т ? второй комментарий к блогу, если первым стоит комментарий ?первый зачем?. На сайтах, где культура падонков не вызывает одобрения, может сокращаться как 2Н&!Е (символ & как союз ?и?, символ ?!? как знак отрицания, обычно используется в языках программирования).

Г

* Гламурно (син. Гламурненько, Кошерно, Церковно, Брутально)(англ. glamour ? очаровательно) ? красиво, шикарно.
* Готично ? хорошо, необычно. Также часто указывает на то, что в тексте есть элементы ч?рного юмора.
* Гыыыы, лол. %-) ? выражает сильный смех. Слово лол происходит от английского сокращения LOL, которое расшифровывается как ?laughing out loud?.

Д

* диточка, а ти не лопнесс? ? данным выражением обозначают неприязнь к ботанам, трудоголикам и в целом фанатикам, экстремистам, помешанным на чем-либо.

Ж

* Жесть ? тяжело смотреть на это / читать про это; часто используется при коментировании фотографий с травмами, кровью.
* Жжош сцуко (жжош как ангимйот, жжошь ссуко зачем@й, ЖСН) ? восхищение текстом, выражаемое непосредственно аффтару.
* Жызнинна ? восхищение текстом, вызывающем у комментатора воспоминания из жизненного опыта.

З

* Зочем ви тгавите? ? Выражает нежелание автора смеяться над текстом/комментариями при ?невозможности? это сделать. Первоначально восходит к кампании травли С. Лукьяненко кащенитами в конференции RU.LUKIANENKO, и в оригинале звучит как ?Зочем ви тгавите пейсателя??
* Зачот ? текст (креатиф) комментатором засчитан как удачный.
* ЗФБ ? Аббревиатура ?Зи Факинг Бэст?. Выражает восхищение коментатора чем-то. Произошло от английского словосочетания ?The f**king best?.

К

* Камменты рулят! ? комментарии к тексту интереснее самого текста.
* КГ/АМ ? сокращение от ?креатифф гавно, аффтар ? #удак?. Означает, что текст крайне не понравился комментатору. Обратный вариант ? ?креатифф гениален, аффтар ? маладец? ? используется для провокации не разбирающихся в сленге пользователей.

Или ?креатифф гениален,но аффтар все равно #удак!? - ^^

* Кисакуку! Ты с какова горада? ? бер?т сво? начало из [1], используется либо как провокация к флейму, либо для указания собеседнику на его полную несостоятельность как оппонента.
* Классный юзерпик! ? выражение приязни к юзерпику, аватару ? картинке, украшающей профиль пользователя.

Н

* зачем@й первонахов ? Автор камента высказывает сво? плохое отношение к первонахам. Если камент ? первый, автор демонстрирует сво? неприятие их стратегии.
* НЕ СМЕШНО!!!! ? см. Аффтар выпей йаду
* Ниасилил ? текст слишком длинный, и его трудно дочитать до конца. (вариант Ниасилил патамушта стихи или Ниасилил патамушта многа букоф или Ниасилил патамушта вайнаимир) (так же есть вариант Много абзацев и противоположный ему Мало абзацев)
* Ниибацца ? популярное слово, имеющее много значений. Употремляется как вводное слово (?безусловно?, ?однозначно?), наречие (?очень?, ?крайне?), как правило подч?ркивает смысловую нагрузку, указывает на превосходство, исключительность (?ниибацца крутая тачка?), используется в качестве междометия (?и тут сматрю ? ниибацца!?), и т. д.
* Ниип?т! ? искаж?нное ?Не еб@т?, то есть ?вс? равно?.

О

* Обоссака (Абасцака) ? см. ржунимагу.
* Опрично ? агрессивно, готично по-славянски

П

* Падонак! ? сообщение автору, что своими действиями, которые он описал в креотиве, или же выраженными там мыслями он показал, что вправе называться ?настаящим падонком?.
* Падрачил, спасибо! ? текст доставил комментатору сексуальное удовлетворение (часто в переносном значении).
* Пазитиф ? информация или текст вызывающие положительные эмоции.
* Пацтулом ? читатель упал от смеха со стула. Другая форма употребления:Валялсо пацтулом.
* Паццталом ? читатель упал под стол от смеха.
* Первый зачем вариант Первыйнах ? комментарий, оставленный первым. Считалось большим достижением. В настоящее время ?первонахи? уважением не пользуются. Впервые появилось на ресурсе Удава.
* Пешы исчо ? совет автору писать и другие тексты, так как этот текст понравился комментаторам.
* Плакалъ! ? (син.) Рыдалъ? комментатор рыдал и плакал от смеха, читая креатив.
* Под кат! ? в ЖЖ ? убрать текст или картинки большого размера под тег , что было удобнее просматривать страницу. Пишется также слитно ? Подкат!

Р

* Ржунимагу ? комментарий, свидетельствующий, что текст показался комментатору крайне смешным.
* Риспект (от англ. respect) ? выражение уважения, например, за понравившийся креатиф.

С

* Слив защитан (зощитан) ? фиксация поражения оппонента в споре, выразившееся, например, в уходе от темы. Иногда применяется иронически, чтобы указать на излишнюю уверенность оппонента в силе или неопровержимости своих аргументов.
* Смеялсо всем офисом - комментатор считает данный текст очень смешным. Также указывает на то, что в момент прочтения текста комментатор находится на работе.

Т

* Тема е@ли (сисек) не раскрыта ? комментатор недоволен отсутствием в тексте подробного описания полового акта или других эротических мотивов. Также выражает недовольство автора неполным или неподробным раскрытием той или иной темы.

У

* Учи албанский! ? нам?к на то, что писать по-русски или понимать русскую речь автор текста (либо другой комментатор) так и не научился. Первоначально выражение возникло в ЖЖ, где один американец (юзернейм в ЖЖ ? scottishtiger), увидев текст на русском языке, имел неосторожность спросить, почему в международной системе livejournal.com кто-то пишет на непонятном ему языке и вообще что это за язык. В ответ русскоязычная часть ЖЖ устроила ему флеш-моб, в результате которого он получил за два дня десятки тысяч комментариев с предложением выучить албанский язык и извиниться, написав в своем журнале пост на русском языке о том, что он уже выучил албанский язык. Надо заметить, что это явилось первоклассным примером разводки или флейма, когда один человек смог своими едкими комментариями завести толпу, а другой ? пропиарить акцию ?Учи албанский? среди русских пользователей ЖЖ. В конце концов, американец вынужден был сдаться и выполнить требование толпы. Впрочем, сдался он не из-за того, что его ящик был переполнен, а журнал заполнен кучей фанатиков, а лишь из-за того, что он начал получать кучу SMS-ок и телефонных звонков, за которые вынужден был платить реальные деньги. Оригинал этой переписки до сих пор можно найти в интернете по этому адресу
* Ужоснах! ? крайняя степень возмущения или восторга
* Убей сибя с расбегу ? Крайняя степень недовольства вызванного криатиффом, допустимы и такие варианты, как, например Убей сибя с расбегу апстену вымазанную йадом
* Убей сибя ап стенку ? см Убей сибя с расбегу

Ф

* Ф дисятке ? комментатор успел оставить свой комментарий среди первых 10.
* Фпесду! ? искаж?нное ?в пи@ду?.
* Ф сотне и ниип?т ? комментатор хотел, но не успел оставить свой комментарий одним из первых.
* Фсе кто выше и ниже ? педорасы ? комментарий свидетельствующий, что комментатор не согласен как с имеющимися комментариями, так и с комментариями, которые возможно ещ? появятся в будущем.
* Фтему ? искаж?нное ?в тему?.
* Фтопку ? искаж?нное ?в топку? (то же, что ?газенваген?).
* Фотожаба ? Изображение, коллаж, карикатура, полученные с помошью графического редактора Adobe Photoshop (как правило). Используется также как выражение недоверия аффтору криатиффа, выдающему сообщение за описание действительного события.
* Фотожоп ? Графический редактор Adobe Photoshop. Выкрик ?Фотожоп!? используется для указания на фальсификацию показываемого изображения средствами сабжа. См. также ?Фотожаба?.

Х

* Ханжа, убей себя! ? см. Аффтар выпей йаду

Э

* Эта пять! ? см. Зачот.
* Это вы на юзерпике? ? выражение неприязни к собеседнику, ирония над его юзерпиком (особенно когда на нем изображено что-то уродливое или странное)

Школо, урог олбанской летературы.
Действующее литса: Училко, ученеки.
Училко: - Так, фсе селинах! Пирикличка: Апупеев!
Апупеев: - Первыйнах!
Училко: - Бандэлло!
Бандэлло: - Фторой иниип?т!
Училко: - Вашинашина!
Вашинашина: - Замыкаю пидистал!
Училко: - Грамычкин!
Грамычкин: - Ф пит?рке!
Училко: - ?клмнопрст!
?клмнопрст: - ф сотненах, ращот закончин!
Училко: - Астальныи похую. Кто скажыт, какойэ была заданее надом? Пушкена, атвичай сцуко.
Пушкена: - Праизвиденийе феликаго олбанскогонах песатиля Грамгрылова ?Кукрыникс и поебень?.
Училко: - Садисьнах, маладца. Кто хочит атвечать па теме? Или мне ништячный журнал взять, в смысле класный? Ахуеть, эрекция рук! Придьоццо па журналу. Апупеев, к даске!
Апупеев: - Ну, великой руской, тоисть, олбанскей песака Грамгрылов, являиццо ниибацо каким ахуеным класеком. Он напесал такии абассаки , как ?Цыкл: радиоперидачи?, ?Знаете ли вы...?, ?Чапаев и полнота? и многия другийе. Но асобина мне запомнилась иго невйибеная ржунимагучное ?Кукрыникс и поебень?. В этам праизвидении аффтар жжот нипадецки. Когда я четал бессмертныи строки, я плакалъ, четал из полстола. Маи радитили, расказывали как ржали всем офесом, пиричитывая эти праизвиденийа...
Училко: - Зачот, садисьнах. А сигодня мы будим песать сачинение по абассаке Грамгрылова ?Вайна и мыр?. Тема сачинения - ?Кого бы я хател на балу, еси бы был Наташэй Растомановой или Педрой Безхуевым??
Пушкена: - Байан! Песали год назад!
Училко: - Как гаварил великий Шум, ?Если постит адменистратор, значет не байан!? Итак, время пашло. Кто нинапишит, будит в наказанийе месяц работать мадыратарам!
Пушкена: - Ахуеть! Мне (3,141592..)зд*! А можно фотожабу вес?лова Гитлера замутить?
Училко: - Жабить будишь на уроки Фотожопа! А сичас: РАБОТАТЬ, НЕГРЫ!!!!

Хрень какая-то

ПРЕВЕД, САУЧАСТНЕГИ! КАГ ДИЛА? =)

падонкаффский изык эта ни нада, эта фикня зачем, зачем бозаридь на падонкаффскам изыке эсли йэсть виликий и магучий !
зачем матириться!!!!!! )))))))))))))))))))))

Уважаемые родители Васи Удодова!

Прошу обратить Ваше внимание на сочинение вашего сына ?Как я понимаю русские пословицы и поговорки?. Интерпретация некоторых идиом великого русского языка Вашим сыном, а также владение речью - вызывает мое искреннее недоумение.
Так, например, в первом абзаце своего сочинения, Василий пишет. ?Пелотка из тачки ? пепелац взлетает? (я намеренно сохраняю орфографию и пунктуацию Василия, чтобы Вы могли лучше понять плод его творчества). Возвращаюсь к пословице. Являясь поклонницей творчества Г. Данелия, я, несомненно, знаю, что такое пепелац. Но какое отношение головной убор имеет к пословице ?Баба с возу - кобыле легче?, лично мне ? непонятно.
Далее, по плану сочинения Василий должен был интерпретировать своими словами пословицу ?На воре и шапка горит?. В тексте сочинения Василия только одна странная фраза - ?Ахтунга по камментам видно?. Это вдвойне непонятно, поскольку классная руководительница сообщила мне, что Василий изучает английский, а не немецкий.
А смысл пословицы ?Не имей сто клонов, а имей сто камментов, а потом еще и клонов отымей? ускользает от всего нашего учительского коллектива. Наш преподаватель физкультуры - Моисей Ромуальдович Жемальдо пояснил мне, что ?клоны? это персонажи западного фантастического сериала, но, уважаемые родители, мы, преподавательский коллектив школы ?185, стараемся растить наше поколение на исконно российских духовных ценностях.
По тематическому плану, утвержденному, кстати, письмом Министерства образования РФ, за номером 185-бис, следующей поговоркой про которую должны были написать ученики - должна была стать ?В огороде - бузина, а в Киеве-дядька?. Абсолютно непонятно почему Ваш сын ограничился кратким ?В огороде - шишки?. Далее идет приписка на полях рукой Вашего сына. ?Чтобы хохло-газосрач не разводить?.
По вышеупомянутому плану Министерства образования очередной поговоркой для рассмотрения должна была стать ?Сытое брюхо ? к учению глухо?. Ваш сын опять же ограничился краткой фразой ?Гаго Дунduk, ты?? Мы, конечно, пытаемся развивать в наших подопечных стремление к лаконичным высказываниям. Но не настолько же.
Кроме того, прошу обратить внимание на использование Вашим сыном числительных. ?Семеро первонахов теребят F5?. Интуиция мне подсказывает, что это пересказ пословицы ?Семеро одного не ждут?, но с другой стороны это может быть и изложением пословицы ?Семь раз отмерь ? один отрежь?.
На этом заканчиваю. Еще раз убедительно прошу обратить Ваше на образование Вашего сына.
С уважением. Преподаватель русского языка и литературы Изольда Альбертовна Шперц.

p.s. Не будете ли Вы быть так любезны зайти в школу и объяснить преподавателю физкультуры Моисею Ромуальдовичу Жемальдо смысл пословицы ?Тамбовский пидр тебе камрад Кандрад?.

Я считаю, что вс? должно быть в меру. Опечатки есть у всех нас. Просто кто-то их делает неасознано, а кто-то просто каверкает наш язык.

Алексейка писал(а):Я считаю, что вс? должно быть в меру. Опечатки есть у всех нас. Просто кто-то их делает неасознано, а кто-то просто каверкает наш язык.

+1

зачот )))

Форумчанин писал(а):

Алексейка писал(а):Я считаю, что вс? должно быть в меру. Опечатки есть у всех нас. Просто кто-то их делает неасознано, а кто-то просто каверкает наш язык.

+1

зачот )))

Да, да единица с плюсом он еще тот двоечник, как и я :D

Новые люди - новые идеи и темы - это, конечно, замечательно. Но! Сил нет видеть то, что в последнее время пишут на нашем форуме. =( Точнее даже не то, ЧТО пишут, а то, КАК это пишут. Товарищи, давайте жить дру... эээ, то есть давайте писать внятно и, желательно, по-русски.