Горно-Алтайск

Язык все время меняется и совершенствуется благодаря различным отклонениям, которые удобны или приемлимы

STELS писал(а): Не знаю как вы используете или не используете знания ВУЗовские, но... хотя бы элементарные правила русского языка помните!!!!!
*см написание темы

у мну по русскому в школе были проблемы.... закончил - поматерился и думал, что всё, больше материца не буду.
обшибся...

По моему разумению образование полезно и его можно назвать таковым:

а) если вы используете полученные знания постоянно, и они находятся в вашей памяти;
б) если полученные знания, позволяют вам при минимальных затратах усилий выполнять интересную работу или заниматься полезной деятельностью, получая от этого удовольствие и достаточные средства к существованию;
в) если имеющиеся у вас знания позволяют совершенствовать не только себя, но и окружающую вас действительность.

Я_Саша писал(а): а) если вы используете полученные знания постоянно, и они находятся в вашей памяти;
б) если полученные знания, позволяют вам при минимальных затратах усилий выполнять интересную работу или заниматься полезной деятельностью, получая от этого удовольствие и достаточные средства к существованию;
в) если имеющиеся у вас знания позволяют совершенствовать не только себя, но и окружающую вас действительность.

Подписываюсь под каждым словом.

Многие думают, что они учились, шагая стройными рядами в школу, или ВУЗ, только потому, что так поступают остальные. А если задуматься, сколько реально полезных знаний можно получить за 17 лет.

Я_Саша писал(а):Многие думают, что они учились, шагая стройными рядами в школу, или ВУЗ, только потому, что так поступают остальные. А если задуматься, сколько реально полезных знаний можно получить за 17 лет.

Полезность знаний измеряется ведь не только их возможностью практического применения?
Я вот, например, знаю, что солнце - это огромный горячий шар.

Полезность знаний измеряется не количеством информации, а информацией о количестве

Конечно использую много знаний полученых в техникуме...
ведь не куда без компьютеров ноутбуков и телефонов ...

Не использую вообще таких знаний. Разве что иногда школьную программу геометрии и математики немного и то редко.

Ну понятное дело, что по жизни конечно незаметно так пользуюсь, невзначай о теплопроводности где-нибудь вспомнишь в быту и все же в школе меня научили делить и умножать. Но это элементарные знания, а остальное так и не пригодилось. Еще пригодились немного лекции по ассемблеру, просто когда сам сел ассемблер изучать, было легче разобраться, так как немножко лекции припоминаю.

Вот и все =)

Нынешняя система образования ("школа Яна Каменского с классами, уроками и оценками) - порождение "Второй информационной революции". Сие случилось веке этак в 15-м (1440-й год, предположительно).

А мы с вами живём в эпоху "Третьей информационной революции". Думаю, нынешняя система образования умрёт в течение жизни ближайших 2-х поколений. На смену придёт комплекс обучающих программ для компьютера.

В вузе учат теории!! А работа - это всегда практика!!

Нет ПРАКТИКУ я проходил в горах большого яломана и она была частью вузовского обучения. естественно практика это часть обучения в вузе и вопрос поворачивается ребром. и теперь мне ясно что если два варианта решения одной поставленной задачи в результате равны то они доказывают друг друга. Пользу обучения доказывает практика. а бесполезность учёного не доказуема.

Feklunya писал(а):Да здравсвтует ...

во-во, кухарки прут во власть...
птушенское мировоззрение рулит...
если уж на то пошло - образование ближайше от ра дают только в нске и томске.
всё остальное - птушные гримассы.
а критерий птушности человека после окончания любого уч.заведения - если чел не может врубиться в ЛЮБОЙ предмет за 4 дня, то он лох внезависимости от того чего закончил.

nim021 писал(а):

Feklunya писал(а):Да здравсвтует ...

а критерий птушности человека после окончания любого уч.заведения - если чел не может врубиться в ЛЮБОЙ предмет за 4 дня, то он лох внезависимости от того чего закончил.

гуманитарий не въедет в высшую математику, и наоборот, технарь в тонкости социологии.

Практика обычно показывает, что теория, мягко говоря, далека от идеала