Горно-Алтайск

послать нафик

ага, пусть страна уже окончательно станет местом обитания всякого мурла, спрашивающего, зачем Иисус покончил с собой..

FlyAndrew писал(а): а всякие матаны, терверы, истории всяких учений, философии можно послать нафик.

И, наконец-то, опуститься на уровень очередной "маленькой банановой республики".

МАЛЕНЬКОЙ она станет, после очередного передела, а пока большая картофельно - мучная

Анхен писал(а):

послать нафик

ага, пусть страна уже окончательно станет местом обитания всякого мурла, спрашивающего, зачем Иисус покончил с собой..

толи комплимент/толи оскорбление - непонятно, так интеллигентно сказано,
сразу видно, человек с высшим образованием!!!

Я_Саша писал(а):МАЛЕНЬКОЙ она станет, после очередного передела, а пока большая картофельно - мучная

А почему меня в вузе не учили правильно картофель выращивать, пшеницу,
как муку делать, хлеб печь???
не матаном единым ссыт человек!!!

Образовывать надо исходя из способностей и особенностей особи, не обучая всему, что не попадя, а создавая условия для возникновения настоящего познавательного интереса, который подвигнет обучаемого с любовью и интересом, без понуканий мзучать то, что ему действительно интересно и что можно в дальнейшем использовать занимаясь любимым делом.
Прежде чем учить кенгуру ползать следует подумать, а может сначала определить, к чему он\она предрасположены

А почему меня в вузе не учили правильно картофель выращивать, пшеницу,
как муку делать, хлеб печь???
не матаном единым ссыт человек!!!

для этого надо было идти в сельхоз или кооперативный институт учиться

Образовывать надо исходя из способностей и особенностей особи, не обучая всему, что не попадя, а создавая условия для возникновения настоящего познавательного интереса, который подвигнет обучаемого с любовью и интересом, без понуканий мзучать то, что ему действительно интересно и что можно в дальнейшем использовать занимаясь любимым делом.
Прежде чем учить кенгуру ползать следует подумать, а может сначала определить, к чему он\она предрасположены

в том и проблема, что люди идут получать не ту профессию, что им действительно интересна, а ту которая, по их мнению, более престижна и денежна, и второй мотив, без разницы на кого учиться лишь бы диплом ВУЗовский получить, а если без разницы то и идут опять же на управленцев, экономистов и юристов, поэтому и получается что проблема не в ВУЗах, а в людях и в тех условиях которые их окружают.

вторая - это то, что действительно, знания, приобретенные в вузе, не находят применения в жизни. зачем нужна моя способность исчисления тройного интеграла, если она не способствует увеличению моего дохода?

ну так сейчас вышка реформируется, всякие бакалавриаты и магистратуры вводят, как я понимаю в бакалавриате и будут делать упор на профильные дисциплины, а магистратура для тех кто хочет более широких знаний с прицелом на дальнейшую научную деятельность, так что господа мнение услышано и претворяется в жизнь , кстати Фурсенко пинают все кому не лень в т.ч. и за эти нововведения

<JuST> писал(а):

А почему меня в вузе не учили правильно картофель выращивать, пшеницу,
как муку делать, хлеб печь???
не матаном единым ссыт человек!!!

для этого надо было идти в сельхоз или кооперативный институт учиться

для этого надо было не тащить в общую школу, а протестировать и сказать родителям, что ваш ребенок предпочитает выращивать с\х культуры и ему надо изучать именно это, но не в школе и институте, а на практике и у реально умеющих это делать

это как еще в царское время в подмастерья отдавали )) как в рассказе про письмо на деревню - дедушке

<JuST> писал(а):

MiRNiY A10M писал(а):А почему меня в вузе не учили правильно картофель выращивать, пшеницу,
как муку делать, хлеб печь???
не матаном единым ссыт человек!!!

для этого надо было идти в сельхоз или кооперативный институт учиться

речи нет, но я тогда не шибко робил (да и щас не оч продвинулся) в экономике и пр..

Я_Саша писал(а):для этого надо было не тащить в общую школу, а протестировать и сказать родителям, что ваш ребенок предпочитает выращивать с\х культуры и ему надо изучать именно это, но не в школе и институте, а на практике и у реально умеющих это делать

всё к тому, чтобы каждый человек смог сам выжить без помощи цивилизации..
ну зачем какие то тесты??
людям всегда будут нужны услуги по улучшению их жизнедеятельности..
имХОй!!! с этого надо начинать, а вуз зашлаковывает неокрепшие мосги..

А я в Универе научилсо закусывать, а то до этого или запивал или занюхивал)))))
Оч. в жизни пригодилось)))))

Псих на Пальме писал(а): около 90% предметов, и знаний, полученных в ходе их сдачи, потом никогда не пригождаются.

вообще, в общем согласен. СНАЧАЛА не пригождаются, но... знания "таксказать вдолбленные в школе, универе, етц." не пропадают даром, они организуют процес самообучения (аналогия: не изучив таблицу умножения - фиг поймешь комплексные числа), ну и жизнь "длинная" всяко может быть..

admin писал(а):

Псих на Пальме писал(а): около 90% предметов, и знаний, полученных в ходе их сдачи, потом никогда не пригождаются.

вообще, в общем согласен. СНАЧАЛА не пригождаются, но... знания "таксказать вдолбленные в школе, универе, етц." не пропадают даром, они организуют процес самообучения (аналогия: не изучив таблицу умножения - фиг поймешь комплексные числа), ну и жизнь "длинная" всяко может быть..

несолгласен.. ну кого организовала на САМООБУЧЕНИЕ долбёшка и зубрёшка, в итоге не человек, а дубёшка.. знает мож и много, но что и где применять редко смекнёт..

йа так дУмаю: к сожалению людей не учат саабражать.. скорее наоборот..
а система образования - выучи/расскажи не имеет будущего..

MiRNiY A10M писал(а):несолгласен.. ну кого организовала на САМООБУЧЕНИЕ долбёшка и зубрёшка

Несогласен с несогласием! если сам не хочешь учится и развиватся - то только "долбежкой и зубрежкой" нужные интелектуальные рефлексы привить могут...
просто по опыту знаю - раньще говорил "накой мне инглицкий язык? я лучше китайский выучу", а теперь читаю со словарем буржуйскую речь....

teka писал(а): разве в инстиках учат английскому так, что прямо учат?

Marug прав - чел, до которого не дошло, что в универе никого не учат, а учат только в фазанах и прочих сузах - таких челов гнать надо поганой метлой, чтобы места не занимали. и брать на это место того, то реально хочет чему-то научиться сам, не ждать, когда препода предмет разжуют и диплом выдадут.
в универе языку учат в первых семестрах. просто чтобы был задел, когда на 3 курсе на тебя сваливается гора англоязычной литературы по предмету твоей дипломной и специализации. и на 3 курсе уже никого не волнует - знаешь ты англицкий, или нет. должен знать. не знаешь - делаешь кастрированный диплом - лети дальше как фанера над парижем.

teka писал(а):дипломная работа - такая же формальность, как все остальное.

так думают те, то никогда не учился.
тот, кого никогда толком не учили и не спрашивали о пройденном.

teka писал(а): и да, кто на третьем курсе думает про диплом?

общемировая практика.
нгу, из ближайших. физфак - точно 100-процентно.