К вопросу о школьной программе

[Brother Fox]

Вот ОТСЮДА

И все-таки она вертится!
11 ФЕВРАЛЯ 2011 г. АНТОН ОРЕХЪ

Сначала был День Науки. Потом в Думе обсуждали реформу образования и введение обязательного предмета «Россия в современном мире». А еще ВЦИОМ провел традиционный опрос, чтобы убедиться в крепости знаний россиян по разным вопросам. Я очень люблю этот опрос, и всякий раз он открывает великолепные бездны народного просвещения. Вот и на сей раз выяснилось, что треть россиян полагает, что Солнце вращается вокруг Земли. Посмотрите вокруг! Каждый третий человек рядом с вами — в метро, в лифте, на улице, на работе — уверен в том, что Солнце вращается вокруг Земли. И я удивлен, почему социологи не пошли дальше и не спросили, круглая Земля или плоская? Не покоится ли она на трех китах?

Впрочем, среди тех, кто по какому-то недоразумению еще думает, что это все-таки Земля вращается вокруг Солнца, 20% уверены, что вокруг этого Солнца Земля проходит за месяц. То есть зима-лето-осень-весна – все это укладывается в один-единственный месяц. Интересно, в какой? И число тех, кто так думает, только за последний год (или за последний месяц?) увеличилось в полтора раза. Да и тех, кто уверен, что это Солнце является спутником Земли, выросло на 14%.

А еще 29% полагают, что люди и динозавры на нашей планете появились одновременно. Осталось только уточнить, к какому виду относятся сами респонденты.

Да, имея такие впечатляющие результаты, нам только и остается, что сделать в школьной программе упор на физкультуру и «Россию в кольце врагов под мудрым руководством партии». Не надо смущать людей Коперником и Галилеем.

[Хитрый лётчик]

всегда к статистиске с недоверием относился и буду.

[Кrox@]

:) нормально ага. Получается, что детей будут однозначно к военным действиям готовить. ОБЖ-чтоб знал минимальные правила ведения войны; физкультура-чтоб был подтянут и здоров; Россия в мире-чтоб знал кто его союзники. Так получается

[Хитрый лётчик]

вот по стастистике кто-то из здесь отписавшихся уже не знает что к чему)) хотя кол-во испутыуемых самое минимальное)

[AlexS]

:) Раша, я никогда в тебе не сомневался... И удивляться нечего) Интернет, всякие mtv и вконтактики к этому ведут))) Только опрашивали, наверное, школьников 15-летних?
Я очень удивлюсь, если эта страна все же снова станет великой. А жаль...

[FooM@NchU]

очередной бред... как учили так и будут учить

[cyberone]

Каждый третий форумчанин думает что солнце вращается вокруг Земли? Форумс такой форумс.
Каждый третий сотрудник газеты «Листок» думает что солнце вращается вокруг Земли? Газета «Листок» такая газета «Листок».

[Markus]

Только опрашивали, наверное, школьников 15-летних?

вот именно 15-летние и должны лучше всех знать что вокруг чего вращается в космосе

[AlexS]

Только опрашивали, наверное, школьников 15-летних?

вот именно 15-летние и должны лучше всех знать что вокруг чего вращается в космосе

Да у них на уме ща совсем не то))) Хотя, также, я думаю и про наше поколение говорили - ничо, вроде все ок, терпимо во всяком случае...

[gil]

nobody cares...

[mimic]

поставил "затрудняюсь". не слишком разбираюсь в этом вопросе. бурлить говном не собираюсь. хотя если школьники будут больше физкультурой заниматься - это замечательно,у нас по крайней мере в РКЛ с этим беда. валить - не считаю выходом из ситуации.

[<JuST>]

В понедельник в Москве прошел круглый стол, посвященный последним законодательным новациям в области образования. Один из авторов законопроекта "Об образовании", директор Института развития образования Ирина Абанкина посетовала, что у нас до сих пор учат детей по стандартам 1998 года, тогда как за границей за это время сменилось уже три образовательных стандарта.

Пока что русский язык в старших классах должен уступить место воспитанию патриотизма. "Сегодняшние технологии позволяют выучить предмет за два-три года, – сообщила Ирина Абанкина. – Изучать русский язык в 10-11 классах, если ты его уже учил 9 лет, – это лишнее. Главная задача школы – привить детям основы нравственности и морали, то есть чувство патриотизма".

Следующим шагом в реформировании образования должен стать переход с нынешней германской на англо-саксонскую модель обучения: предметы в старших классах отменят, а вместо них школьники займутся индивидуальными проектами. "Умение делать проект – это очень важно и очень нужно. И то, что это вынесено из предметных областей, – достижение", – считает Ирина Абанкина.

Согласно предлагаемому стандарту, старшеклассники будут выбирать не только предметы, но и уровень их изучения: профильный, базовый или интегрированный. Однако на практике данная схема вряд ли будет работать. "Судите сами, – пояснила доцент кафедры словесности НИУ-ВШЭ. – Ученику предлагается выбрать по одному предмету из семи категорий, плюс три обязательных – физкультура, ОБЖ, "Россия в мире". Если школьник предпочел математическую траекторию, он может изучать алгебру и геометрию, но тогда учить информатику он уже не имеет права. Или он берет геометрию и информатику, но без алгебры. То есть даже по избранному профилю ребенок оказывается недоучкой".

Всего получается более 30 различных комбинаций предметов – по мнению экспертов, ни одна школа не сможет составить такое количество расписаний. "На какую-то комбинацию запишется пять человек, на другую – три. А где учителя возьмут столько различных учебных планов и разных учебников?" – поинтересовался у разработчиков законопроекта руководитель Центра МИРБИС Александр Сергеев.

Татьяна Базжина посоветовала понимать новый закон согласно совету Пушкина: "Читать духовными очами чужие мысли между строк". Мысль между строк прочитывается отчетливо: довести школьное образование до такого состояния, чтобы основная масса старшеклассников перешла учиться в платные учебные заведения. И таким образом если не ликвидировать бюджетные школы, то хотя бы свести к минимуму их количество.

Физкультура в школе исчезнет вслед за литературой

честно говоря не совсем понимаю что творится в нашей стране, как с конца 80-х пошел дурдом, так и идет по нарастающей, реформируют армию, а ее боеспособность только уменьшается, реформируют МВД тоже изменений к лучшему не ожидается, теперь еще образование реформируют, считается, что лучшее образование это британское, также оно вроде как считается одним из самых консервативных, про его реформы мы не слышали, кроме последней, когда там решили повысить плату для граждан и молодежь активно выразила протест, наша, точнее советская школа, как средняя так и высшая, тоже были на высоте, наличие мощной советской науки, а также повышенный спрос на наши "мозги" тому подтверждение, а теперь вопрос, если эта система работала зачем ее уничтожать? лично в моей башке оптимистичному ответу на этот вопрос места нет

[FlyAndrew]

вырастет спрос на французских гувернанток. )))

ежели серьезно, то эт ппц

[<JuST>]

вот что пишет сама г-жа Абанкина:

Стандарт для начальной школы уже принят, его уже опробовали в отдельных школах, а с сентября по нему начнут работать все школы.

Сейчас идет экспертное обсуждение стандартов основной и старшей школы. В новых стандартах для старшей школы действительно предлагается всерьез перейти к индивидуализации образовательных программ для каждого ученика. При этом программа, которую выберет учащийся, должна быть комплексной. Каждому ученику предлагается шесть блоков предметных областей (регионы могут добавить еще один блок). В каждой из этих областей ученик не может, а обязан выбрать один или два предмета. Таким образом, получается минимум 6, максимум – 14 предметов. Плюс еще три предмета, которые будут изучать все в обязательном порядке.

В каждом блоке ученик может выбрать не только предмет, но и его уровень: можно выбрать базовый уровень физики, а можно с профильным углубленным изучением, если старшеклассник рассчитывает поступить в профильный вуз и ему это необходимо. Базовый уровень – три часа в неделю, а профильный – уже пять. Также внутри блока можно выбрать интегрированную программу; например, если ученик не собирается углубляться ни в химию, ни в физику, то можно выбрать интегрированный курс по естествознанию, чтобы чувствовать себя современным компетентным человеком. Многие школьники и их родители сейчас жалуются: когда уже выбрана, скажем, языковая специальность, то для чего углубленное изучение химии и физики? Выбрав интегрированный предмет, эти школьники смогут высвободить самое ценное в старшей школе – время, время для изучения того предмета, который им на самом деле потребуется.

читать полностью

кстати ноги этой реформы растут из ясинской ВШЭ, что говорит само за себя...
из биографии г-жи Абанкиной:

Директор «Института развития образования» ГУ-ВШЭ.
Окончила экономический факультет Московского государственного университета им. Ломоносова по специальности «Экономическая кибернетика».
Имеет большой опыт работы в области экономики социальной сферы, в том числе образования, проблем социально-экономического развития регионов, управления и реформирования в социально-экономических системах.
Кандидат экономических наук.

т.е. этот человек в школе не работал ни дня
тут более полно

[Brother Fox]

В понедельник в Москве прошел круглый стол, посвященный последним законодательным новациям в области образования. Один из авторов законопроекта "Об образовании", директор Института развития образования Ирина Абанкина посетовала, что у нас до сих пор учат детей по стандартам 1998 года, тогда как за границей за это время сменилось уже три образовательных стандарта.

Пока что русский язык в старших классах должен уступить место воспитанию патриотизма. "Сегодняшние технологии позволяют выучить предмет за два-три года, – сообщила Ирина Абанкина. – Изучать русский язык в 10-11 классах, если ты его уже учил 9 лет, – это лишнее. Главная задача школы – привить детям основы нравственности и морали, то есть чувство патриотизма".

Следующим шагом в реформировании образования должен стать переход с нынешней германской на англо-саксонскую модель обучения: предметы в старших классах отменят, а вместо них школьники займутся индивидуальными проектами. "Умение делать проект – это очень важно и очень нужно. И то, что это вынесено из предметных областей, – достижение", – считает Ирина Абанкина.

Согласно предлагаемому стандарту, старшеклассники будут выбирать не только предметы, но и уровень их изучения: профильный, базовый или интегрированный. Однако на практике данная схема вряд ли будет работать. "Судите сами, – пояснила доцент кафедры словесности НИУ-ВШЭ. – Ученику предлагается выбрать по одному предмету из семи категорий, плюс три обязательных – физкультура, ОБЖ, "Россия в мире". Если школьник предпочел математическую траекторию, он может изучать алгебру и геометрию, но тогда учить информатику он уже не имеет права. Или он берет геометрию и информатику, но без алгебры. То есть даже по избранному профилю ребенок оказывается недоучкой".

Всего получается более 30 различных комбинаций предметов – по мнению экспертов, ни одна школа не сможет составить такое количество расписаний. "На какую-то комбинацию запишется пять человек, на другую – три. А где учителя возьмут столько различных учебных планов и разных учебников?" – поинтересовался у разработчиков законопроекта руководитель Центра МИРБИС Александр Сергеев.

Татьяна Базжина посоветовала понимать новый закон согласно совету Пушкина: "Читать духовными очами чужие мысли между строк". Мысль между строк прочитывается отчетливо: довести школьное образование до такого состояния, чтобы основная масса старшеклассников перешла учиться в платные учебные заведения. И таким образом если не ликвидировать бюджетные школы, то хотя бы свести к минимуму их количество.

Физкультура в школе исчезнет вслед за литературой

честно говоря не совсем понимаю что творится в нашей стране, как с конца 80-х пошел дурдом, так и идет по нарастающей, реформируют армию, а ее боеспособность только уменьшается, реформируют МВД тоже изменений к лучшему не ожидается, теперь еще образование реформируют, считается, что лучшее образование это британское, также оно вроде как считается одним из самых консервативных, про его реформы мы не слышали, кроме последней, когда там решили повысить плату для граждан и молодежь активно выразила протест, наша, точнее советская школа, как средняя так и высшая, тоже были на высоте, наличие мощной советской науки, а также повышенный спрос на наши "мозги" тому подтверждение, а теперь вопрос, если эта система работала зачем ее уничтожать? лично в моей башке оптимистичному ответу на этот вопрос места нет

Зачем? А денежки система образования кушает. Так же, как и система здравоохранения. Тут, понимаешь, людям на "поместья" не хватает, а какие-то учителя аж 10 тысяч в месяц получают. Это же непорядок!